учебный процесс


Gamification
В продолжение темы игрофикации (Gamification). В этой публикации — один из опытов использования игры, как мотиватора для подростков. Введенная в учебный процесс Classcraft превращает школьные уроки в огромную ролевую игру. И представленный игровой опыт учителя и учеников, и комментарии напомнили мне о встрече с растерянным дедушкой, «потерявшим» внука: — Пропал […]

Снова об игрофикации


IQ
«Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить». А. Дистервег Хорошая статья все о том же, о чем в последнее время говорится много — о важности прививать навыки критического мышления и привычку задавать вопросы. Вкратце: автор говорит о том, насколько важно для учителя уметь направить и в то же время […]

Навык думать


conspect
Интересное исследование канадских ученых, которое говорит о том, что ведение конспекта традиционным способом (написанием от руки в тетради) значительно выигрывает по качеству усвоения материала в сравнении с конспектированием посредством ноутбука. Ну, помните преподавателей, которые разрешали нам иметь на экзаменах собственноручно написанные шпаргалки? но только собственноручно написанные! это важно. Так вот, […]

Ложка чернил в бочке цифрового мёда